یک برنامه کامل و جامع پیشنهادی ، برای موفقیت در المپیاد نجوم (نسخه بتا ! )

با عرض سلام و خسته نباشید خدمت ملت همیشه در صحنه نجومی :دی

پس از مدت های مدید و بنا به در خواست تعداد کثیری از دوستان مشتاق و علاقه مند ، کاری را که بسیار دوست داشتم انجام بدم را به سرانجام رساندم.

فایلی که به خدمتتان می رسد یک برنامه ی کامل و جامع و پیشنهادی برای المپیاد نجوم و المپیادی ها می باشد که امیدوارم برایتان مفید واقع شود . 

توضیحات کامل و جامع در خود فایل برنامه داده شده است و من توضیح اضافه ای نمی دهم .

فقط دقت بفرمایید که این برنامه نسخه بتا می باشد ، علت آن هم این می باشد که به احتمال خیلی قوی پس از دریافت بازخورد ها و نظرات شما ، متقاعد می شوم که قسمت هایی از برنامه را تغییر دهم تا به ایده آلی که می بایست باشد نزدیک تر شود بنابراین حتتتتمن حتمن هر گونه نظر ، پیشنهاد و انتقاد خود را از من دریغ نفرمایید تا بتوانم نسخه نهایی را در بهترین شکل ممکن ارائه کنم . 

لینک دریافت برنامه

موفق باشید :)

بحث 2

در ادامه بحث قبلی 

یک بحث دیگه ای که مطرح شد بحث غرور  و تاثیری که یه آدم مغرور روی بقیه می ذاره و ...

ببنید بیایید اول از همه یه تعریف مشخصی از غرور داشته باشیم تا بدونیم داریم دقیقا سر چی بحث می کنیم .

غرور رو شاید بشه خیلی ساده : شناسایی دقیق و کامل توانایی ها ی هر کس و شناسایی مکانیزم کاری بین اجزای فکری و فیزیکی بدن هر شخص و "ایمان " داشتن به نتایجی که از اون ها بدست می آد .

مثلا شما خیلی خوب تونستید توانایی کار با ماشین حسابتون رو به طور سیستماتیک و با تمرین افزایش بدید به گونه ای که تعداد بسیاری محاسبه رو می تونید با دقت خوبی و بدرستی انجام بدید . مثلا اگه کسی از شما بپرسیه فلان جواب چی میشه و شما با اطمینان نادری بگید فلان ، شخص پیش خودش میگه واه واه این چه طوری انقدری به خودش مطمئنه ؟ مگه نمی دونه تو هر کاری کمی شانس و عدم قطعیت دخیل ه ؟؟ و منتظر میشینه تا روزی که جواب شما غلط در بیاد و بگه هه هه گند زدی ! 

این شاید یه تعریف ساده باشه از آدم مغرور و واکنشی که افراد به یه آدم مغرور دارند . 

بیایید یه کم جهت بحث رو عوض کنیم ، توی این دنیا در هر زمینه ای آدم های موفقی رو میشه شناسایی کرد ، و اگر این سوال در ذهنتان وجود دارد که چه طور شد اون شخص موفق شد و از اون مهم تر  من چطوری موفق بشم ، باید بگم جوابش ساده است . معقول ترین کار هایی که میشه انجام داد اینه که لیستی از افراد موفق بدست بیاریم و شروع به تحقیق در زندگینامه شون بکنیم و به دنبال الگویی مشابهی در زندگی همه آنها بگردیم ، مثلا متوجه می شویم که 90 درصد افراد موفق در فلان زمینه در فلان دانشگاه درس خوانده اند(اتفاقی که برای والدین اکثر ما افتاده ، چون توی این کشور اون معدود آدم های موفقی هم که بودند از راه تحصیل موفق شدند پدر مادر های ما به طور ناخودآگاه از روش بالا استفاده کردند و ما رو به زور مجبور به تحصیل کردند ! اون اکثرا تو رشته ریاضی فیزیک !! ) پس به این نتیجه می رسیم که شاید به عنوان قدم اول از این هزار تویی که درش هستیم رفتن به همان دانشگاه گزینه ی خوبی باشد . با همین روش و انجام آن به صورت کاملا سیستماتیک و دقیق و با برنامه ریزی منضبط و سختگیرانه و البته افزودن چاشنی "مهارت های خود " می شه تمام قدم های بعدی رو به صورت کامل طی کرد . 

حالا شاید بپرسید که بخش شانس قضیه کجا رفت پس ؟ جواب تمام حرف های پستی قبلیه ! شانس رو می شه با صرف تلاش بیشتر کمتر کرد ، هر چه تلاشتون بیشتر باشه شانس کمتر می شه ، شما بدون حق انتخاب در مقابل بیرحمی طبیعت قرار گرفتید می تونید تنبل باشید و بذارید طبیعت تسخیرتون کنه یا می تونید باهاش مبارزه کنید و پیروز شید (قبول دارم حریف سرسختیه ! :دی )

پس :

1- ما می تونیم با یه برنامه ریزی دقیق به هر هدفی برسیم

2- بخش شانس رو میشه با تلاش بیشتر تا هر حدی کم کرد

پس شما برای رسیدن به هر قله ای که دوست دارید فقط و فقط به خودتون نیاز دارید و تجربه ی افراد موفق دیگه در اون رشته (تو جمله قبلی مفهومی وجود داره که نمی تونم بطور صریح بیان کنم ! امیدوارم خودتون متوجه شده باشید :) )

حالا دو بحث بالا رو گره می زنیم ، من و بقیه بچه هایی که مدال طلا گرفتیم در زمینه "کسب مدال طلا کشوری " آدم های موفقی هستیم (این نه درجه علمیه ، نه یعنی ما خفنیم ! نه ما شاخیم ! نه ما گنده شدیم ! نه باد داریم ! صرفان در این زمینه موفقیم !! همین ! )

و حرف من به طور خلاصه اینه که :

1- دوستانی که می خوان در این زمینه خاص موفق بشن می تونن از روش بالا استفاده کنن و از تجربیات ما و سال قبلیا استفاده کنن و مطمئن باشن که بدون هیچ منتی کمک ما رو به همراه خودشون دارن !

2- اکثر ما جزو "بیشترین تلاش کننده های " دوره خودمون هم هستیم ! و شخص من از اونجایی که به خودکفایی محض معتقدم واقعا هضم بعضی از نظرات دوستان که موفقیت در این زمینه رو "صرفا " به خاطر لطف الهی می دونن غیرممکنه !

3- بعضی از دوستان همچین میگن "حالا یه طلا شدی ... " انگار سالیانه به 10 میلیون دانش آموز مدال طلا داده میشه ! ببینید بیایید یه کم منطقی باشیم ! ما 11 نفر در زمینه "کسب مدال طلای کشوری " از بقیه افراد دوره خودمون که موفق نشدیم موفق تریم ! صرفا در همین زمینه ! خیلی از غیر طلایی ها بودند که از من خیلی باهوش تر بودند(اسم میبرم شهریار جاویدی نقره یک امسال که قلب هممون رو تسخیر کرد ! ) ، خیلی ها بودند که سواد خیلی بیشتری داشتند ، خیلی ها امکانات کمتری داشتند (تمام دوستان شهرستانی تمام ادوار المپیاد ها ! ) 

ولی در نهایت این ما بودیم که "طلا " شدیم ! شاید وقتی بیایید دوره چهل بیشتر به مفهوم "طلا " شدن و تفاوت هایی که با با بقیه ی موفقیت ها و مدارج داره پی ببرید ! 

رفتار منطقی در برابر کسی که از شما در یه رشته ای (چه خوب چه بد ) بهتر و موفق تره احترام گذاشتن و کسب تجربه است ولی قطعا هیچ الزامی هم کسی نمی تونه بذاره !! ولی قطعا این که توهین بشه تلاش هامون دست کم گرفته بشه هم رفتار منطقی و اخلاقی نیست !! 

هرگز در تاریخ حیات روی زمین ، موجودی با چنین چینش و گزنیش توانایی ها که درون "شما " وجود داره ، وجود نداشته !

به توانایی هاتون ایمان داشته باشید و سخت تر از حدی که تو ذهنتون ساختید تلاش کتید !

یک بحث

سلام

با توجه به تعداد زیاد نظرات و بحث گسترده ای هم که مطرح شده به نظرم خوب اومد که همه حرف هارو در قالب یه پست جواب بدم .

اولا کلمه ای پیدا نمی کنم برای کسی که به خودش اجازه می ده برای کس دیگه ای متاسف باشه !

دوما ببنید همه ما آدم ها به طور تجربی می دونیم که اگه یه هدف تو زندگیمون تعریف کنیم و بخوایم در یک مسیر مستقیم حرکت کنیم تعداد بیشماری عامل خارجی سعی می کنند شما رو از مسیرتون منحرف کنند ، بسته به استحکام شخص در مسیر این انحرافات می تونند شخص رو به کل از مسیر منحرف کنند یا باعث شن شخص حول اون خط نوسان کنه ، اون دسته از افراد که کلا منحرف میشن که جای بحث نداره ! ولی بحث نوسانات حول مسیر و هدف به نظرم خیلی جالبه .

چون تعداد عوامل خارجی تقریبا بی نهایت ه پس شاید بشه یه جوری حول خط مستقیممان یه نمودار گوسی در نظر گرفت و یه جور سیگما یا مفهوم مشابه ش رو تو جایگاه ها و شرایط خاص زندگی تعریف کرد  . ( فکر می کنم این علمی ترین روشیه که میشه مسیر رسیدن به یه هدف رو مدل و توصیف کرد ) مثلا همه می دونیم که در امتحان رصد درصد شانس یا خطای آزمون از همه امتحان های دیگه بیشتره (بیایید دوره 40 قشنگ درک می کنید :)) ) ولی اگه فرض کنیم که طراحان سوال نهایت سعی شون برای کم کردن بخش شانس امتحان کرده باشند و اگه درصد کل رصد رو 15 در نظر بگیریم بدیهیه که درصد خطا ی آزمون نمی تونه عددی مثل 14 باشه !! شاید 2 یا 3 معقول باشه (سیگمای نمودار گوسی در امتحان رصد ) 

در این صورت بسیاری از افراد که "توانایی " رصدی خوبی دارند نمره خوبی نمی گیرند و بسیاری که "توانایی " رصدی کمتری دارند نمره ی خوبی می گیرند ! منم قبول دارم که این بخش قضیه "حس " خوبی به آدم نمی ده ! 

ولی حالتی رو فرض کنید که یک شخص بقدری در رصد توانایی داشته باشه و تمرین کرده باشه که مثلا با گپی به اندازه ی خطای آزمون اول بشه ، آیا خطای آزمون می تونی خللی در کسب رتبه اول اون به وجود بیاره ؟؟

یا مثال سرماخوردگی مطرح شد ، میشه فرض کرد که علم پزشکی بقدری پیشرفت کرده که ما بتونیم به دست بیاریم که یک شخص سرماخورده نهایتا سر جلسه امتحان به چه بازدهی می تونه دست پیدا کنه مثلا عدد 60 درصد بازده در زمانی که سالم است رو فرض کنید ، فرض کنید شخصی بقدری در تئوری توانا ئه که حتی با 60 درصد دانسته هاش هم می تونه رتبه مورد نظرشو کسب کنه ، آیا سرماخوردگی تونست مانع موفقیت اون بشه ؟؟

در مواجهه با مسائل زندگی دو نوع دیدگاه همواره در تاریخ رایح بوده ، دیدگاه اول اینجوریه که  من اصغر آقا رو می بینم که با ایکس مقدار تلاش به موفقیت رسید پس من هم ایکس مقدار تلاش می کنم و توقع موفقیت مشابه دارم ، و وقتی موفق نشدم حتما قسمت نبوده !! و اگر هم موفق شدم و خواستن باهام مصاحبه کنن یادم می مونه که بگم لطف الهی بوده

دیدگاه دوم در توجیح عدم موفقیت دوست اصغر آقا توجیح بهتری از مفهوم قسمت ارائه می کنه ! دیدگاه دوم میگه ممکنه اصغر آقا با ایکس مقدار تلاش و البته با کمک مثبت بخش "شانس " قضیه به موفقیت رسید ! و ممکنه تو با همون ایکس مقدار تلاش از شانس بدت ، شانس قضیه به ضررت تموم شه و موفق نشی !! 

یک جمله ای داره آقای صدرالدینی که من خیلی ازش لذت بردم اونم اینه که المپیاد بیشتر از همه چی شبیه فوتباله !

(اینو در جواب اون خانوم ی که گفتن شهرستانی هستند و ما خیلی گنده شدیم و .. عرض می کنم )

مثال خیلی خوبش که من خیلی بهش علاقه مندم مقایسه ی رونالدو و مسی ه ! :دی

ببینید حتی طرفداران افراطی رونالدو هم ته دلشون می دونن که مسی از لحاظ خلاقیت و هوش از رونالدو بهتره ! هم زمان که دارید مسی رو تحسین می کنید بیایید از دریچه نگاه رونالدو به قضیه نگاه کنید ، یک آدم فوق جاه طلب و زحمت کش که چشماشو باز کرده و دیده یه شخصی وجود داره به نام مسی با کلللی تحسین و طرفدار که از اون باهوش تره و کارهایی می کنه که اون نمی تونه (در هر رشته ای بخواهید وارد شوید ممکن ه با چنین شرایطی مواجه شوید ) رونالدو از وقتی به دنیا اومده آرزوی بهترین فوتبالیست دنیا شدن رو داشته ! و حالا یکی پیدا شده که از لحاظ هوشی از اون بهتره ! هوش رو نمی شه افزایش داد ! نمی شه کم کرد ! رونالدو معامله رو جای دیگه انجام داد و تلاش کرد تلاش کرد تلاش کرد در هز مهارت فوتبالی که بگید جزو برترین ها شد "مسی " رو با اوون همه تحسینی که "انسان " به طور ناخودآگاه برای نبوغ قایله زمین زد و توپ طلا ی امسال رو کسب کرد ، شاید اشک هایی که اون شب ریخت چکیده ای بود بر 27 سال تلاش مداوم و خستگی ناپذیر ، حالا پارامتر شانس توی فوتبال چیه ؟؟ اولین گزینه مصدومیت ه ! کی می دونه کی و کدوم مدافع قرار روش تکل بره ؟؟ رونالدو ولی شانس رو کم کرد ، آنچنان عضلات ورزیده ای پرورش داد که اولا عمر فوتبالیش رو افزایش داد دوما احتمال مصدومیتشو . خانومی که گله مند بودید از خدا و می گفتید چرا تو شهرستان بدنیا اومدید ، شما می خواید موفق بشید ، شاید حتی آرزوش رو داشته باشید ولی جلو چشماتون افرادی رو می بینید که بسیار از شما جلوترند به نظرتون راه حل چیه ؟ می تونید بشینید و از خدا گله کنید و بگید قسمت نبود و ... یا ... بیشتر تلاش کنید ، خیلی بیشتر !

بهش فکر کنید 

تو زندگی هیچ وقت مقدار اولیه مهم نبوده ، همیشه مشتق تعیین کننده است .

تمرینات نوروزی

سلام

سال نو بر همگان مبارک! 

طبق وعده‌ی قبلی، ویژه تمارین سری نوروزی‌مان را تقدیم شما می‌کنیم. 

امیدواریم که این سری از تمارین برای همه‌ی دوستان مفید واقع شود. 

ذکر چند نکته درباره‌ی سوالات خالی از لطف نیست:

1- سوالات اکثرا طرح خود بچه‌های تیم هستند و اگر از منبع یا کتابی استخراج شده باشند، اسم منبع در زیر سوال قرار گرفته است.

2- دقت بفرمایید که در این سری از سوالات همه نوع سوال موجود است!! 

تمام تلاشمان را کرده‌ایم که اشتباهی که دوره‌ی سال پیش انجام داده بودند دیگر تکرار نشود. 

اعضای تیم سال پیش در یک اقدام جالب، تصمیم به انتشار تعدادی سوال با ایده‌های کمتر دیده شده و ناب کرده بودند که خیلی مورد لطف و توجه دوستان واقع نشد. علت اصلی این عدم توجه را می‌توان سطح بسیار بالای سوالات قلمداد کرد که نتوانسته بود نیاز آن دسته از دوستانی را که برای مرحله دو آماده می‌شوند را برطرف کند. (که جزو اکثریت هم هستند.) 

ما در این سری از سوالات تمام سعی‌مان بر این بوده که گلچینی از همه‌ی سوالات، در باب همه‌ی موضوعات و با درجات سختی متفاوت طرح کنیم تا بتوانیم موجبات برطرف‌شدن نیاز همه دوستان را فراهم کنیم. 

سوالات شامل سوالاتی در سطح مرحله 2، دوره 40 نفر، دوره تیم و حتی سوالات دانشگاهی و سخت‌تر از آن نیز می‌شود. تعداد سوالات بسیار بیشتر از حد استاندارد است پس برای هر درجه سختی تعداد سوالات مطلوب و معقولی موجود است.

3- سعی شده از مطالب به روزی که در دوره تیم تدریس می‌شود (که احتمال بسیاری می‌رود که در دوره 40 های آتی نیز مورد سنجش واقع شوند) سوالات زیاد و متنوعی طرح شود. همچنین تعدادی منابع در خود سوالات عنوان شده است که می‌تواند برای دوستانی که تمایل به مطالعه بیشتر دارند مفید واقع شود. 

در نهایت، به نمایندگی از تیم المپیاد کشوری نجوم از همه‌ی شما دوستان برای همیاری و تشویق ما برای ادامه مسیر تشکر می‌کنم. امیدوارم همگی از این فعالیت استفاده‌ی لازم و بهره‌ی کافی را ببریم.

برای دانلود تمرینات نوروزی، کلیک کنید.

موفق باشید.

تحلیل مرحله 2 امسال

سلام .

خب به نظرم الآن وقت مناسبیه تا آن دسته از دوستانی که احتمال خوبی واسه قبولیه مرحله 1 شون می بینن برنامه ریزی مناسبی واسه مرحله 2 امسال داشته باشند . 

از اونچایی که کمیته نجوم 2 سال پیش عوض شد ، نیاز بود تا حداقل 2 سری سوال مرحله 1 یا مرحله 2 توسط این کمیته طرح شود تا نحوه ی سوالات و نوع تخصص ها مشخص شود تا بتوان برنامه ریز مناسبی کرد.

مرحله 1 امسال در واقع 3 ومین مرحله 1 بود که توسط این کمیته طرح شده است و این کمیته تا کنون 2 مرحله 2 نیز طراحی کرده است . پس با کنار هم گذاشتن سوالات مرحله 1 ها و مرحله 2 ها می توان برآورد مناسبی از مرحله 2 امسال داشت . 

ابتدا قصد دارم افراد حاضر در کمیته نجوم و تخصص هایشان را برایتان به اختصار معرفی کنم . 

در راس افراد حاضر در کمیته دکتر حقی قرار دارند که ریاست کمیته ی نجوم را بر عهده دارند . تخصص اصلی ایشان دینامیک کهکشانی و کیهان شناسی است . اغلب سوالات دینامیک کهکشانی که در 2 یا 3 سال گذشته طراحی شده است ، طرح ایشان بوده است .

2 عضو اصلی دیگر کمیته دکتر عباسی و دکتر خاکیان هستند .

تخصص دکتر عباسی بررسی دیسک های بر افزایشی و به طور متمرکز میدان های مغناطیسی در این قرص ها است !! و تمام سوالاتی که به قرص های برافزایشی مربوط می شوند طرح ایشان هستند . 

شخص بعدی دکتر خاکیان هستند که تخصص اصلی ایشان اخترفیزیک عمومی و نجوم عمومی است و اغلب سوالات نجوم عمومی نیز طرح ایشان می باشد.

و کمیته شامل افرادی نیز می شود که حضور دائمی ندارند ولی گاها در طرح سوالات مشارکت می کنند از جمله آنان می تواند به دکتر موحد با تخصص کیهان شناسی + دکتر ریاضی با تخصص کیهان شناسی + دکتر جلالی با تخصص مکانیک سماوی اشاره کرد .

علاوه بر این ها کمیته شامل مدال داران سابق المپیاد نجوم ، شامل آقایان چرتاب سلطانی(به طور خاص اخترفیزیک )  ، فهیم نیا(کروی و تحلیل داده) ، عابدی(کروی) ، سلیمانی فر(تحلیل داده)و .... نیز می شود .

پس می توان نتیجه گرفت که سوالات کیهان شناسی + اخترفیزیک + دینامیک کهکشانی چون توسط دکتر ها طرح می شود بسیار آکادمیک طرح می شود . (آکادمیک دقیقا به معنای آکادمیک هست !! :)  )

. از طرفی اهمیت این دروس نیز بسیار زیاد است .

حال با کنار هم گذاشتن سوالات مرحله 1  ، 3 سال گذشته می توانیم چنین برداشتی کنیم :

35 % سوالات کل مرحله 1 ها مختص درس اخترفیزیک است

14.5 % سوالات مرحله 1 ها مختص رصد و ابزارشناسی است .

14 % سوالات مربوط به مکانیک سماوی است

12.5 % سوالات مربوط به نجوم کروی است .

حدود 10.5 % مربوط به نجوم عمومی است .

و جمعا حدود 2.5 و 4.5 درصد مربوط به دروس کیهان شناسی و دینامیک کهکشانی است .

که تقریبا چنین تناسبی مشابهی نیز در سوالات مرحله 2 نیز وجود دارد .

پس با توجه به سوالات مرحله 1 و 2 چند ساله اخیر + افراد حاضر در کمیته نجوم توصیه می شود که :

1- اول از همه به درس اخترفیزیک بپردازید ! در 2 دوره اخیر دیده شده افرادی در مرحله 2 قبول شده اند که فقط اخترفیزیک بلد بوده اند !!

2- به تخصص دکتر های حاضر در کمیته توجه نمایید !!!

3- به ترتیب جمعیت دروس در مرحله 1 ها نیز توجه فرمایید !

و دقت کنید که آماری که ارائه شد امار گذشته است ! که می تواند هیچ ربطی به پیش بینی آینده نداشته باشد ! ولی ما صرفا قصد داریم "احتمال " قبولیمان را زیاد کنیم ! و احتمال هم بعضا بسیار بد مزه است ! :)) 

موفق باشید !

معرفی کتاب : آشنایی با مکانیک !

سلام . 

طبق وعده ی قبلی قصد داریم هر هفته یک کتاب مفید و پرکاربرد را به شما معرفی کنیم . 

این هفته نوبت کتاب معروف و فوق العاده آشنایی با مکانیک نوشته دانیل کلپنر است ! 

به جرات می توان ادعا کرد که اثر کلپنر 81 ساله در زمینه ی یادگیری مکانیک در بین کتب دیگر بازار بی همتا و بدون جایگزینی است . نشر شیوا و ساده آن ، خواندن کتاب را همچون رمان دلنشین می کند و شهود فوق العاده ای در مکانیک به شما خواهد بخشید . خواندن کتاب همچنین ، به افرادی که بدون هیچ پیش زمینه ی مکانیکی قصد دارند وارد این علم بشوند توصیه می شود . خواندن کتاب نیازی به ریاضیات پیشرفته ندارد و اگر هم داشته باشد در خود کتاب توضیحات به اندازه ی کافی داده شده است . البته نمی توان به ترجمه فوق العاده این کتاب نیز اشاره نکرد ! مترجمان تلاش بسیاری داشته اند تا به سبک و سیاق نویسندگی کلپنر پایبند باقی بمانند که با مقایسه با متن انگلیسی، متوجه عملکرد فوق العاده آنها می شویم. 

کتاب با مقدمات ریاضی شروع می شود ، و مفاهیم ساده ای همچون بردار ها ، عملگر های برداری ، آشنایی با دستگاه های مختصات ، بردار های پایه تعریف سرعت و شتاب ، حرکت چند بعدی را توضیح می دهد و در آخر با پرداخت به سینماتیک دستگاه قطبی این فصل به پایان می رسد .

فصل دوم شروع مکانیک است ، قوانین نیوتون و کاربرد آنها ، دیاگرام آزاد از جمله موضوعات این بخش هستند . سپس با اشاره ای به نیرو های موجود در طبیعت و حل مثال های فوق العاده ای از آنها فصل  به پایان می رسد . 

فصل سوم مربوط به مفهوم تکانه خطی است که در ابتدا روابط مرکز جرم و سیستم های ذره ای بدست آورده می شوند. سپس با اشاره به قانون پایستگی تکانه و تعمیم قوانین نیوتون برای حالتی که سیستم در حال از دست دادن جرم است این فصل نیز به پایان می رسد .

فصل چهارم مربوط به بحث کار و انرژی است . تعریف کار و انتگرال های آن ، انرژی جنبشی و پتانسیل ، پایستگی انرژی مکانیکی ، اختلال و نوسان حول نقطه ی تعادل و برخورد های کشسان و ناکشسان از جمله بحث هایی است که در این بخش مطرح می شود .

به جرات می توان ادعا کرد که فصل پنجم این کتاب بهترین و متمایز ترین فصل این کتاب است ، فصلی که به خصوصیات ریاضی انرژی و کار می پردازد و از بعضی عملگر های برداری استفاده می کند . به شخصه در زمینه ایجاد درک و شهود درباره ی عملگر های برداری هیچ کتابی را در سطح این کتاب نمی بینم . 

فصل ششم به گفته خود کلپنر ، به یکی از بی شهودترین مفهوم مکانیک می پردازد ، تکانه زاویه ای ! 

باز به شخصه این کتاب را در این زمینه نیز برتر از تمام کتاب های مقدماتی مکانیک می دانم . در این فصل تقریبا تمامی نکات درباره ی تکانه زاویه ای به زبانی بسیار فصیح توضیح داده می شود و استفاده از این ابزار مکانیک را بسیار ساده می کند .

فصل هفتم یکی از دشوار ترین فصول این کتاب است که هر چند در خود نجوم حرفه ای کاربرد فراوانی دارد ولی در المپیاد نجوم به غیر از دو سال اخیر عملا کاربردی نداشته است . برای مثال امسال بخش زیادی از نمره ی امتحان تئوری پایانی به بحث جسم صلب اختصاص داشت ، البته باید اعتراف کرد که این کتاب در این بحث زیاد خوب عمل نکرده است و کتاب های دیگر از جمله آریا ، ماریون جسم صلب را بهتر  توضیح داده اند .

فصل 8 ام درباره ی نیرو های مجازی و دستگاه های نالخت است ، به شخصه هر آن چه درباره ی مفهوم نیرو ها و دستگاه های لخت و نالخت می دانم مدیون این فصل از کتاب هستم !! علاوه بر بحث درباب دستگاه های نالخت و بدست آوردن نیرو های مجازی در پایان فصل نویسنده تناقض مشهوری را مطرح می کند که شهود شما را به چالش می کشد ! 

فصل 9 ام در باره ی نیرو های مرکزی و حرکت ناشی از انان است ، به شخصه خواندن این فصل را اصلا توصیه نمی کنم !! شاید بیشتر شما را گیج کند ! البته سوال های آخر فصل آن فوق العاده اند ولی متن این فصل بسیار ضعیف و گیج کنند است 

فصل 10 درباره ی نوسانگر های هماهنگ است ولی مفاهیم ارائه شده در این فصل کاربرد بسیار کمی در المپیاد نجوم دارند و خواندن آن در الویت نیست .

فصول بعدی همگی درباره ی نسبیت خاص هستند که بازهم به شخصه آنها را در رده ی بهترین منابع برای یادگیری نسبیت خاص می دانم . البته سوال های آخر فصل بسیار سخت و دشواری دارند که مفاهیم بنیادی مکانیک آموخته شده را به چالش می کشند !! ولی متن بسیار ساده،  مفاهیم یکی از بزرگترین انقلاب های فکری علم را بیان می کند .

سوال های آخر فصل فوق العاده که از هر کدام نکات فراوانی می توان فرا گرفت ، مثال های حل شده ی عالی و کاربردی ، متن ساده و شیوا ، شکل های واضح و گویا ، این کتاب را برای من ، به بهترین کتابی که در مسیر المپیاد خوانده ام تبدیل کرده است ! 

فصول اجباری !! : 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 6 ، 8

اولویت دوم : 5 ،11،12 ، 13 ، 7 (با توجه به دوره ی امسال)

اولویت آخر : 9 ، 10 ، 14 

موفق باشید ! 

معرفی ...

سلام . من یزدان بابازاده هستم . 

امیدوارم بتونم همونطور که به من در این مسیر کمک شد ، به دوستان علاقه مند هم کمک کنم . 

طبق مشورتی که با بچه های تیم داشتیم قرار شد اینجا محلی باشه برای کارهای گروهیمون . یعنی ممکنه یه هفته درباره ی یه موضوع خاص سوال بدیم ، یه هفته موضوع مسائل آزاد باشه و هر هفته درباره ی نمونه سوالی که قراره رو وبلاگ قرار بگیره مشورت می کنیم خلاصه هر کاری که می کنیم گروهیه و نباید شخص خاصی مورد نقد یا انتقاد قرار بگیره . 

می تونید فعالیت های شخصی منو از این لینک دنبال کنید : 

www.astrolampiad.blogfa.com 

لطفا ما رو از نظرات خودتون بی خبر نذارید . این نکته رو در نظر بگیرید که ما نسبت به سطح دوستانی که نمونه سوال های ما رو دریافت می کنند هیچ شهود و درکی نداریم و این خود شمائیید که با نظراتتون می تونید ما رو به مسیر درست برده و حفظ کنید . ما نا امید نمی شیم و تا نهایت توانمون رو خرج می کنیم تا بتونیم تغییری ایجاد کنیم .